Denkmaler verknupfen die drei Zeitebenen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft miteinander und sind Medien des kollektiven Gedachtnisses. Sie geben Auskunft, welche Bestandteile der Vergangenheit fur eine Gruppe von Menschen bewahrenswert erschienen. Allerdings sind sie auch nicht unumstritten. Im Laufe der Zeit verstarkten sich Diskussionen und Debatten uber die Denkmalwurdigkeit dargestellter Personen oder erinnerter Ereignisse oftmals noch. Denkmaler enthalten also ein erhebliches historisches Lernpotential und sind daher fur den Geschichtsunterricht uberaus geeignete Medien. Der vorliegende Band zeigt zahlreiche methodische Moglichkeiten auf, wie man Denkmaler sinnvoll im Geschichtsunterricht thematisieren kann.